一、即日起開放申請 114 學年「永續議題兒童雙週刊：小永報」校園共讀紙本，申請期限至 114 年 6 月 26 日截止。

二、小永報雙週刊以 17 項 SDGs 永續指標為基礎，轉譯國內外報導、連結學生生活議題，每期編排永續故事、思考問答及微型桌遊等單元，內文皆有注音，適合低中年級閱讀。

三、本次申請為 114 學年紙本份數重新統計，敬請已訂閱的學校或班級教師，在申請期限內了解辦法，重新提出紙本申請。為因應校園永續刊物需求，已擬定「學校統一申請」及「教師個別申請」兩種方案。

四、為期待了解各校永續教育資源之需求，並發掘校內永續資源應用或創意議題教學， 114 學年申請辦法「採先申請使用，後續於上、下學期末分享回饋紀錄，即可免費申請刊物」。詳細申請辦法及回饋紀錄格式，請參申請表單：https://lihi.cc/8BKSD

五、共讀紙本限量開放，各方案份數亦有限制，敬請各校評估需求提出份數。如超過方案申請份數，敬請善用電子書，線上提供下載列印，亦有多元的互動知識百科及影音動畫內容。